Do maternal ao fundamental, com no máximo 12 alunos por sala. Meio período ou integral.
Não é enfeite: cada elemento da marca do CEMA foi escolhido para dizer como a gente vê e faz educação. Toque em cada um.
A figura em movimento é o aluno — e ela está de braços abertos, correndo, nunca sentada. É assim que o CEMA entende a criança: alguém ativo na própria jornada, que constrói o que aprende em vez de repetir o que já está pronto.
“Simboliza o aluno. É ativo em sua jornada.”
Não é média nem meta: é o teto. Com 12 crianças, a professora sabe quem entendeu, quem travou e quem está num dia difícil — sem precisar adivinhar.
O CEMA atende a partir dos 2 anos e amplia uma série a cada ano — a escola cresce junto com a turma.
O primeiro passo fora de casa. Rotina previsível, colo disponível e uma professora que fica — a mesma, todos os dias.
Cada espaço é adaptado para um componente curricular. A criança levanta, atravessa a escola e entra num ambiente pensado para aquela aula — em vez de passar o dia inteiro na mesma cadeira.
O lugar da leitura e da escrita, montado para isso: livro à mão, cantos de leitura e material sempre disponível. É onde a criança descobre que ler é dela, não da lição.
O LIM — Laboratório de Inteligências Múltiplas — é um programa de gerenciamento das emoções que acontece no CEMA há oito anos. Toda emoção é válida e deve ser acolhida: aprender a nomear o que se sente é conteúdo, e entra na semana como qualquer outro.
Momentos de respiro e presença dentro da aula, para a criança voltar a si antes de voltar ao caderno.
Nem toda criança aprende do mesmo jeito — e o LIM existe justamente para abrir mais de um caminho.
Raiva, medo, frustração e alegria têm lugar na roda. Nenhuma é “errada” — todas são conversadas.
Nenhuma foto de banco de imagens: tudo aqui aconteceu de verdade, nos últimos meses, com as nossas crianças.
Quem fica no período integral não fica “esperando a hora de ir embora”. As aulas extras acontecem dentro da escola, com a turma que ele já conhece.
As duas jornadas atendem da educação infantil ao fundamental. Você escolhe a que cabe na rotina da família.
O inglês tem sala própria e entra na rotina como componente da escola — não como curso solto no fim do dia.
Atendimentos especializados para apoiar o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes. Se você sente que seu filho precisa de um apoio mais individualizado, é para isso que existe.
Apoio no processo de aprendizagem e no desenvolvimento escolar.
Avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem.
Acolhimento emocional e cuidado com a saúde mental.
O CEMA ocupa dois núcleos em Poços de Caldas. Fale com a gente que a equipe indica qual atende a idade do seu filho.
A partir dos 2 anos, no maternal. Hoje a escola vai até o 3º ano do ensino fundamental e amplia uma série a cada ano — ou seja, a turma que entra continua com a gente.
No máximo 12 alunos por sala, divididos por faixa etária e com professora fixa. Esse limite é o que permite acompanhar cada criança de perto.
Sim. O CEMA atende em meio período e em período integral, com contraturno de ballet, judô, ginástica rítmica e artística, teatro e reforço escolar.
O sistema Trilhas de Ensino, da FTD. E a proposta é trabalhar com ele sem cópias e sem treinos: a aula é para pensar, não para repetir.
É o Laboratório de Inteligências Múltiplas, um programa de gerenciamento das emoções que acontece no CEMA há oito anos. Fomos pioneiros na abordagem socioemocional.
Chame no WhatsApp (35) 99136-9846. A equipe explica as vagas disponíveis para a idade do seu filho e agenda uma visita nas duas unidades.
Agende uma visita: você conhece as salas, conversa com a coordenação e vê a turma funcionando de verdade — antes de decidir qualquer coisa.
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